Scratch - обучение програмированию в младших классах
Scratch — это новая среда программирования, которая позволяет детям
создавать собственные анимированные интерактивные истории, игры и
модели. Этими произведениями можно обмениваться с сообществом автором
Scratch-проектов по всему миру. В Scratch можно играть с различными
объектами, видоизменять их, перемещать по экрану, устанавливать формы
взаимодействия между объектами.
Это объектно-ориентированная среда, в
которой блоки программ собираются из разноцветных кирпичиков команд.
Разработчики языка думают о том, как дети в среде Scratch смогут
самостоятельно осваивать современную культуру, играть с образами,
звуками, мультипликацией. В этой среде ученики не используют готовые
компьютерные игры, а конструируют свои собственные игры, истории и
модели. В ходе этой созидательной деятельности у учеников формируется
свобода обращения с различными элементами окружающей медиакультуры.
Из конструкций и управляющих структур могут быть собраны различные агенты, выполняющие простые инструкции. В результате выполнения простых команд может складываться сложная модель, в которой будут взаимодействовать множество объектов, наделенных различными свойствами. В языке Scratch представлены базовые концепции программирования (циклы, логические операторы, переменные, случайные числа). Наибольшее внимание уделено следующим концепциям:
- Параллельное выполнение сценария. Любой агент в среде Scratch может выполнять параллельно несколько действий: двигаться, поворачиваться, изменять цвет и т.д. Например, мы можем собрать скрипт-программу, которая будет управлять перемещением объекта:
Всегда { Идти (10) Если край, оттолкнуться} Другой скрипт будет управлять внешним видом нашего объекта. Всегда{Следующий костюм}. В результате одновременного выполнения указанных скриптов агент одновременно меняет внешний вид и положение на экране.
- Взаимодействие с пользователем. Все агенты в Scratch реагируют на нажатие клавиш клавиатуры или на нажатие кнопок манипулятора мыши.
- Коммуникация и синхронизация деятельности агентов. Агенты в среде Scratch обмениваются сообщениями. Автор сценария управляет взаимодействием агентов при помощи команд "послать сообщение" и "когда я получу сообщение":
Когда я получу «Беги, кролик» {Идти(10) Передать «Спасибо тебе, заяц»}
Scratch приучает нас собирать проект из кирпичиков и делиться результатами своих действий с другими людьми. Эти навыки важны не только внутри специальных сред программирования, но и в современных сетевых сообществах. Единство процессов создания, поиска и хранения информационных кирпичиков все чаще можно наблюдать на страницах современных сайтов, использующих концепцию Веб 2.0. Метафора строительных блоков, из которых дети и взрослые могут собрать простые и очень сложные конструкции, присутствует не только в учебных проектах, но и в большинстве современных сетевых сервисов формата Веб 2.0, предназначенных для поддержки организаций и сетевых сообществ обмена знаниями.
Возможности Scratch
Когда ученики создают проекты в Скретче, они осваивают множество навыков 21 века:
- творческое мышление,
- предметное общение,
- системный анализ,
- беглое использование технологий,
- эффективное взаимодействие,
- проектирование,
- постоянное обучение
Оставьте комментарий!